A.思想健康
B.情緒健康
C.心理健康
D.道德健康
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A.人際關系
B.社會性
C.社會文化
D.行為規(guī)范
A.觀察分析法、事件詳錄和訪談法
B.觀察分析法、行為核檢法和事件詳錄法
C.觀察分析法、問卷調查法和訪談法
D.情境觀察法、事件詳錄法和訪談法
A.嚴格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.主要指出缺點和不足
D.盡可能多識字
A.8--10小時
B.10--11小時
C.11--12小時
D.12小時以上
A.優(yōu)質、高效
B.廣覆蓋、高質量
C.公益性、普惠性
D.高效率、高質量
A.模仿
B.操作學習
C.使用工具
D.習慣化
A.3-4歲
B.4-5歲
C.5-6歲
D.6歲以后
A.我會整理
B.我的牙掉了
C.我想這樣飛
D.我的身體朋友
A.格羅斯
B.斯賓塞
C.維果斯基
D.皮亞杰
A.數學游戲
B.角色游戲
C.音樂游戲
D.體育游戲
最新試題
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。
關于教師的范唱和指導的設計,下列說法正確的是()。
幼兒教師應使各個教學環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學習興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現的方式主要有()。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動,可以發(fā)展幼兒的()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現的活動。
()是對班級日常事務,以及家園日常交流、家長會組織與召開等進行統籌管理。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
下列選項中,屬于學前兒童音樂欣賞活動的多感官參與的操作法的有()。
打擊樂器的選擇要求主要有()。