問(wèn)答題學(xué)生具有哪些特點(diǎn)？
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1.問(wèn)答題新課程背景下的教師觀(guān)的具體內(nèi)容有哪些？
2.問(wèn)答題教師的素養(yǎng)包括哪些具體內(nèi)容？
3.問(wèn)答題新課程培養(yǎng)目標(biāo)的要點(diǎn)有哪些？
4.問(wèn)答題素質(zhì)教育由哪些部分構(gòu)成？
5.問(wèn)答題教育目的的價(jià)值取向有哪些？
7.問(wèn)答題個(gè)體身心發(fā)展的理論有哪些？
8.問(wèn)答題個(gè)體身心發(fā)展指什么？
9.問(wèn)答題教育與文化之間存在怎樣的關(guān)系？
10.問(wèn)答題教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)之間存在怎樣的關(guān)系？
最新試題
心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的動(dòng)機(jī)如何，并不決定他們選擇什么策略。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類(lèi)似。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題
研究認(rèn)為，在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度越大，鑒別能力就越強(qiáng)。
題型：判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動(dòng)機(jī)水平。
題型：判斷題