游戲化的教學方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達能力，這需要幼兒教師結合實際生活設定不同場景不同類型的游戲。

公雞過河、過河石游戲是含粗大動作的發(fā)展。

對于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點在于培養(yǎng)他們正確的表達與溝通方式和習慣。

如果要幼兒對該認知游戲興趣濃厚，可以反復玩。

語言表達能力對幼兒未來的發(fā)展有至關重要的作用，其是幼兒未來適應社會、提升交際能力的有效手段。

手的練習嬰幼兒不僅促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細動作，還對大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。

嬰兒的運動，它的發(fā)展有一定的規(guī)律，家長不能拔苗助長。

嬰兒精細動作練習要注意技能的結果。

嬰幼兒精細動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運動能力。

在創(chuàng)設環(huán)境時提供一些工具性的真實物，如小竹竿、小鐵鍬、小牧場等促進嬰幼兒解決問題能力的發(fā)展。