多項(xiàng)選擇題粗大動(dòng)作個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中除了“當(dāng)前嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展基本狀況”和“活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)”外，還應(yīng)包括的項(xiàng)罔內(nèi)容有（）。

A.“適宜的活動(dòng)日標(biāo)”
B.“活動(dòng)基本內(nèi)容和游戲方案”
C.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施”
D.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃中的觀察”
E.注意事項(xiàng)


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1.多項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃之前，首先要了解實(shí)施對(duì)象（）。

A.當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況
B.其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平
C.個(gè)性特點(diǎn)
D.比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等
E.飲食習(xí)慣

3.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)分析嬰幼兒各粗大動(dòng)作發(fā)育水平的方法是（）。

A.跟蹤觀察
B.從測(cè)量所獲得的數(shù)據(jù)
C.與家長(zhǎng)訪談
D.隨機(jī)觀察
E.將發(fā)育年齡與實(shí)際年齡做對(duì)比

4.多項(xiàng)選擇題粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測(cè)試的規(guī)則為：（）不再繼續(xù)測(cè)試。

A.按題目順序逐題進(jìn)行測(cè)試
B.只要有一題失敗
C.連續(xù)4題失敗
D.連續(xù)2題失敗
E.連續(xù)3題失敗

5.多項(xiàng)選擇題嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平屬不正常的概念為，被觀察的嬰幼兒在粗大動(dòng)作領(lǐng)域的發(fā)展水平（）

A.與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合
B.明顯高于參照標(biāo)準(zhǔn)
C.在各年齡段以外
D.略高或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)
E.明顯低于參照標(biāo)準(zhǔn)

6.多項(xiàng)選擇題嬰幼兒會(huì)“獨(dú)自走路”的動(dòng)作的（）。

A.常模月齡為17.33個(gè)月
B.開(kāi)始月齡為14個(gè)月
C.開(kāi)始月齡為12個(gè)月
D.發(fā)展較晚月齡為21今月
E.發(fā)展較晚月齡為19個(gè)月

8.多項(xiàng)選擇題感知與運(yùn)動(dòng)的發(fā)展特征表明：13-18個(gè)月的嬰幼兒能（）

A.用積木、大積塑拼搭或插成物體
B.在照片中辨認(rèn)出家庭主要成員
C.用5-6塊積木壘高
D.白天開(kāi)始主動(dòng)表示便意
E.用2-3塊積木壘高

9.多項(xiàng)選擇題在觀察嬰幼兒的行為時(shí)，應(yīng)注意分辨其正常行為還是異常行為，對(duì)異常行為應(yīng)（）。

A.及時(shí)就診
B.慢慢矯治
C.及早矯治
D.及時(shí)提供刺激
E.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)

10.多項(xiàng)選擇題嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是指對(duì)個(gè)別嬰幼兒的（）進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)。

A.整體發(fā)展水平
B.各項(xiàng)能力的發(fā)展水平
C.家庭
D.發(fā)展速度
E.帶養(yǎng)人