多項(xiàng)選擇題精細(xì)動(dòng)作的觀察了解與（）的提供必須互相配合，才能促進(jìn)嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

A.適宜的練習(xí)方法
B.適宜的游戲
C.適宜的練習(xí)環(huán)境
D.音樂(lè)
E.成人的態(tài)度


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1.多項(xiàng)選擇題人們訓(xùn)練兒童的手，只認(rèn)識(shí)到了其是促進(jìn)小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細(xì)動(dòng)作等的作用，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到手的練習(xí)可（）等。

A.促進(jìn)身心發(fā)育
B.使大腦刺激得到鍛煉
C.改善腦功能
D.開(kāi)發(fā)腦智慧
E.促進(jìn)大腦發(fā)育

3.多項(xiàng)選擇題實(shí)施游戲活動(dòng)的準(zhǔn)備工作包括（）。

A.游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.材料
C.玩具
D.教具等
E.音樂(lè)

4.多項(xiàng)選擇題設(shè)計(jì)游戲的基本原則有：（）等。

A.整體教育的原則
B.知識(shí)性原則
C.反復(fù)性原則
D.個(gè)性化游戲
E.活動(dòng)性原則

5.多項(xiàng)選擇題當(dāng)一個(gè)9個(gè)月齡的嬰幼兒已可扶著站立，他的大動(dòng)作活動(dòng)計(jì)劃起點(diǎn)應(yīng)確立在（）。

A.暈點(diǎn)發(fā)展扶欄獨(dú)腳站
B.發(fā)展其“蟹行”能力
C.并可攙著其兩手嘗試向前行走
D.獨(dú)走
E.爬行

6.多項(xiàng)選擇題粗大動(dòng)作個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃中除了“當(dāng)前嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展基本狀況”和“活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)”外，還應(yīng)包括的項(xiàng)罔內(nèi)容有（）。

A.“適宜的活動(dòng)日標(biāo)”
B.“活動(dòng)基本內(nèi)容和游戲方案”
C.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃的相關(guān)設(shè)施”
D.“實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃中的觀察”
E.注意事項(xiàng)

7.多項(xiàng)選擇題在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化粗大動(dòng)作教學(xué)計(jì)劃之前，首先要了解實(shí)施對(duì)象（）。

A.當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況
B.其運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平
C.個(gè)性特點(diǎn)
D.比較喜歡的學(xué)習(xí)方式等
E.飲食習(xí)慣

9.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)分析嬰幼兒各粗大動(dòng)作發(fā)育水平的方法是（）。

A.跟蹤觀察
B.從測(cè)量所獲得的數(shù)據(jù)
C.與家長(zhǎng)訪談
D.隨機(jī)觀察
E.將發(fā)育年齡與實(shí)際年齡做對(duì)比

10.多項(xiàng)選擇題粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法測(cè)試的規(guī)則為：（）不再繼續(xù)測(cè)試。

A.按題目順序逐題進(jìn)行測(cè)試
B.只要有一題失敗
C.連續(xù)4題失敗
D.連續(xù)2題失敗
E.連續(xù)3題失敗