A.打開開關
B.固定好開關
C.立即推行
D.平放
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A.20—30
B.30-40
C.40-50
D.50-60
A.25℃
B.28℃
C.30℃
D.35℃
A.表情
B.情緒
C.聽說能力
D.手勢
A、揚塵
B、灰塵
C、煙塵
D、塵土
A.平衡感不好,動作不協(xié)調
B.平衡感不好,動作的控制能力不強
C.平衡感不好,思維的控制能力不強
D.平衡感好,但動作不協(xié)調
A.概念
B.物體存在的概念
C.物體的恒常性概念
D.大小的概念
A、“選擇天線寶寶”游戲
B、“抓糖果”游戲
C、“換手拿”游戲
D、“敲敲敲”游戲
A.從小量到多量
B.從稀到稠
C.從細到粗
D.同時添加2種以上
A.多次重復,強化記憶
B.認知過程中要一件一件地教,避免混淆
C.使用重疊的語言,如“嘀嘀”
D.認知能力要注重訓練過程,不要過分追求訓練結果
A.乳頭出現(xiàn)疼痛
B.有被撕裂的感覺
C.嬰兒的體重沒有如期增長
D.媽媽和嬰兒都有舒適感
最新試題
對于“比較型家庭”來說,家長對自己的孩子的能力沒有完全沒有信心,總是認為離開了自己,孩子就無法生活、活動。
手的練習嬰幼兒不僅促進小肌肉發(fā)育和發(fā)展精細動作,還對大腦的發(fā)育起著不可估量的作用。
嬰幼兒與家長一起看圖書屬于自由閱讀。
大小適宜的鞋應該是寶寶穿上鞋后站起來時,腳尖前有半個拇指大小的空間。
嬰兒的運動,它的發(fā)展有一定的規(guī)律,家長不能拔苗助長。
嬰幼兒精細動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運動能力。
數(shù)形空間游戲包括分類、比大小、排序、一一對應、壘高等游戲,促進嬰幼兒數(shù)、空間,時間等概念的發(fā)展。
嬰兒從先天的無條件反射到形成復雜動作技能的發(fā)展過程遵循著一定的原期。
針對骨折處出血,可以采用壓迫止血或橡皮筋管、橡皮帶環(huán)扎肢體止血。
父母通過對嬰兒進行一些簡單的早教訓練,有利于嬰兒的智力發(fā)展,讓孩子更好的健康成長發(fā)育。