游戲化的教學方式可以使幼兒在玩耍的同時掌握語言表達能力，這需要幼兒教師結合實際生活設定不同場景不同類型的游戲。

育嬰員在認知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進行。

閱讀主要是促進寶寶語言能力的發(fā)展，思維是語言的輸出。

大小適宜的鞋應該是寶寶穿上鞋后站起來時，腳尖前有半個拇指大小的空間。

數(shù)形空間游戲包括分類、比大小、排序、一一對應、壘高等游戲，促進嬰幼兒數(shù)、空間，時間等概念的發(fā)展。

對于愛哭的嬰幼兒培養(yǎng)重點在于培養(yǎng)他們正確的表達與溝通方式和習慣。

早期教育研究的不斷深入以及大眾對早期教育意識的不斷提高。

在活動設計時應根據(jù)嬰幼兒精細動作發(fā)展的特點選擇游戲內容，讓嬰幼兒在游戲活動中提高精細動作能力。

按矯正年齡的體重未達到第25百分位的適于胎齡早產(chǎn)兒及未達到第10百分位的小于胎齡早產(chǎn)兒，出院后均需繼續(xù)強化營養(yǎng)。

在創(chuàng)設環(huán)境時提供一些工具性的真實物，如小竹竿、小鐵鍬、小牧場等促進嬰幼兒解決問題能力的發(fā)展。