在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時提供一些工具性的真實(shí)物，如小竹竿、小鐵鍬、小牧場等促進(jìn)嬰幼兒解決問題能力的發(fā)展。

5個月嬰幼兒能伸手抓到近距離的物體，但缺乏準(zhǔn)確性。

早期教育研究的不斷深入以及大眾對早期教育意識的不斷提高。

育嬰員在認(rèn)知游戲過程中可以命令嬰幼兒按計劃進(jìn)行。

輕型腹瀉患兒可以繼續(xù)日常飲食，正常輔食。

嬰兒的運(yùn)動，它的發(fā)展有一定的規(guī)律，家長不能拔苗助長。

語言表達(dá)能力對幼兒未來的發(fā)展有至關(guān)重要的作用，其是幼兒未來適應(yīng)社會、提升交際能力的有效手段。

嬰幼兒精細(xì)動作指的是手、眼睛、臉、腿、及嘴部肌肉的運(yùn)動能力。

閱讀主要是促進(jìn)寶寶語言能力的發(fā)展，思維是語言的輸出。

如果要幼兒對該認(rèn)知游戲興趣濃厚，可以反復(fù)玩。