A.杜威
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛奇
D.福祿培爾
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A.雙語教學
B.本民族語言
C.英語教學
D.原宗主國的語言
A.忽視學生的整體性，將所有的注意力集中于學生的個性方面，盡全力發(fā)展兒童的個性
B.用一種既是總的統(tǒng)一的方法，又能使學生保持自己的個性，發(fā)揮自己特點的方法
C.把所有得人都看成一樣，培養(yǎng)同種類型的人
D.一個學生一種方法。用單獨對待每一個學生的方法對付千千萬萬的學生
A.遵循自然原則
B.活動教學原則
C.因材施教原則
D.直觀教學原則
A.命令
B.要求
C.尊重
D.懲罰
A.地理教學
B.發(fā)音教學
C.測量教學
D.句型教學
A.《母育學校》
B.《人的教育》
C.《母親與兒歌》
D.《幼兒園教育學》
A.個人志趣、道德、個性等方面的結合
B.學校教育與家庭教育的結合
C.德育與智育的結合
D.體力勞動與腦力勞動的結合
A.圖畫文字
B.輔音字母
C.楔形文字
D.象形文字
A.兒童中心主義
B.做中學
C.白板說
D.實質教育派
A.夸美紐斯
B.杜威
C.盧梭
D.赫爾巴特
最新試題
下列選項中，不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是（）
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機》一書中說：“改革派學者忽視了以往的經驗，特別是20世紀20年代和30年代教育改革的經驗。他們不理解他們所涉及的問題幾乎都曾被他早已闡述過了；也不知道他們想搞的工作，都曾被他早就闡述過和搞過了。”這里的他指（）
下列關于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點描述正確的是（）
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學校教育的總綱計劃》的是（）
指出社會主義教育必須同無產階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹無產階級精神和注重共產主義道德的培養(yǎng)，為無產階級專政服務，最終實現(xiàn)共產主義的教育家是（）
《教育基本法》和《學校教育法》的關系是（）
下列關于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
下列關于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
通過設立圖書館、博物館、公民館等和利用學校的設施以及其他適當?shù)姆椒?，來實現(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。