A.推動文化傳播
B.拓展了學(xué)術(shù)領(lǐng)域
C.想的進一步豐富
D.家統(tǒng)治者的教育

A.薩特
B.科南特
C.托馬斯•阿奎那
D.哈欽斯
E.康茨

A.關(guān)于人的全面發(fā)展
B.關(guān)于資本主義社會的教育的批判
C.關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
D.關(guān)于教育的重要作用
E.關(guān)于環(huán)境和教育對人的發(fā)展的影響

A.知識化
B.民主化
C.多元化
D.信息化
E.人道主義

A.圖書館和大學(xué)
B.學(xué)館
C.宮廷學(xué)校和府邸學(xué)校
D.昆它布
E.清真寺

A.完全中學(xué)
B.高等學(xué)校
C.中等?？茖W(xué)校
D.技工，鐵路學(xué)校
E.小學(xué)
F.不完全中學(xué)

A.句型教學(xué)
B.字母教學(xué)
C.語言教學(xué)
D.發(fā)音教學(xué)
E.單詞教學(xué)

A.普通基礎(chǔ)學(xué)校
B.普通中專學(xué)校
C.普通高級學(xué)校
D.普通初級小學(xué)
E.普通中等（完全）學(xué)校

A.利茨
B.羅素
C.德可樂利
D.愛倫.凱
E.雷笛

A.強調(diào)人的社會性
B.人具有自然力和生命力
C.人是社會的產(chǎn)物，但人不是消極的客體
D.把勞動當(dāng)作人的本質(zhì)
E.反對把人的本質(zhì)看成單個人所固有的抽象物，強調(diào)在現(xiàn)實上考察、認(rèn)識人