A.手工作業(yè)
B.自然研究
C.恩物
D.游戲與歌謠
E.運(yùn)動(dòng)游戲
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你可能感興趣的試題
A.國(guó)民學(xué)校
B.實(shí)科中學(xué)
C.文實(shí)學(xué)校
D.中間學(xué)校
E.文科中學(xué)
A.連續(xù)性與徹底性原則
B.啟發(fā)式原則
C.直觀性原則
D.遵循自然的原則
E.遵循文化的原則
A.抑制的訓(xùn)育
B.維持的訓(xùn)育
C.起決定作用的訓(xùn)育
D.道德的訓(xùn)育
E.調(diào)節(jié)的訓(xùn)育
F.提醒的訓(xùn)育
A.階級(jí)性
B.歷史性
C.繼承性
D.獨(dú)立性
E.社會(huì)性
A.《主主義與教育》
B.《愛彌爾》
C.《法律篇》
D.《大教學(xué)論》
E.《理想國(guó)》
A.注意
B.相關(guān)
C.集中
D.直觀
A.給兒童自由
B.正確看待兒童
C.積極干預(yù)
D.尊重兒童
E.因材施教
A.哲學(xué)被取消了
B.有了明確的規(guī)定
C.專管教育的長(zhǎng)官
D.定了學(xué)校的興建
E.提出要控制人口過(guò)度增長(zhǎng)
F.首次提到了強(qiáng)迫教育
A.改進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作
B.對(duì)學(xué)校制度進(jìn)行調(diào)整
C.改革教育管理體制
D.建立統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校制度
E.團(tuán)結(jié)、教育和改造教師
A.維多里諾
B.維夫斯
C.伊拉斯謨
D.格里諾
E.弗吉里奧
最新試題
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()
下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯(cuò)誤的是()
20世紀(jì)30年代,歐美國(guó)家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個(gè)教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關(guān)于它們的共同特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
西爾伯曼在1970年發(fā)表的《教室里的危機(jī)》一書中說(shuō):“改革派學(xué)者忽視了以往的經(jīng)驗(yàn),特別是20世紀(jì)20年代和30年代教育改革的經(jīng)驗(yàn)。他們不理解他們所涉及的問(wèn)題幾乎都曾被他早已闡述過(guò)了;也不知道他們想搞的工作,都曾被他早就闡述過(guò)和搞過(guò)了?!边@里的他指()
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()