A、薩拉爾諾大學(xué)
B、波倫亞大學(xué)
C、巴黎大學(xué)
D、劍橋大學(xué)
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A、亞里斯多德
B、昆體良
C、夸美紐斯
D、西塞羅
A、《雄辯術(shù)原理》
B、《理想國》
C、《大教學(xué)論》
D、《創(chuàng)建紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)校的準(zhǔn)則》
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里斯多德
D、昆體良
A、蘇格拉底
B、柏拉圖
C、亞里斯多德
D、昆體良
A、書吏學(xué)校
B、寺廟學(xué)校
C、古儒學(xué)校
D、職官學(xué)校
A、宮廷學(xué)校
B、職官學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、寺廟學(xué)校
A、宮廷學(xué)校
B、神廟學(xué)校
C、書吏學(xué)校
D、古儒學(xué)校
A、政府機關(guān)撥款
B、群眾自動籌款
C、群眾團體、殷實富裕之家自愿捐款
D、利用當(dāng)?shù)厣a(chǎn)事業(yè)經(jīng)營籌款
A、校長負(fù)責(zé)制
B、黨組領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
C、校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制
D、校務(wù)委員會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制
A、區(qū)教育部
B、區(qū)教育委員會
C、鄉(xiāng)教育委員會
D、鄉(xiāng)教育部
最新試題
在中央官學(xué)方面,唐代設(shè)置()。
杜佑《通典》認(rèn)為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對一般人民進行()的思想教化。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是()。
北齊()促使教育管理真正走向獨立。
(),為學(xué)校及讀書人提供了標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。(),是我國教育史上的一大創(chuàng)舉,是封建國家重視教育、獨尊儒術(shù),加強對教育進行宏觀管理的手段之一。
()的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
1922年“新學(xué)制”,或稱()。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。
清初講學(xué)三大儒:北有(),講學(xué)于();南有(),在()講學(xué);西有(),主講于(),自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。