A．善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿，如鼓勵或者制止患者的談話
B．以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C．以嚴肅的態(tài)度對待兒童病人，使其有敬畏感
D．對有妄想的病人應(yīng)能言善辯，使其屈服
E．對躁狂的病人不正面對抗，迂回引導(dǎo)
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A．有效的溝通可提高患者對治療的依從性
B．有效的溝通有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C．有效的溝通有助于提高患者的滿意度
D．有效的溝通可以提高診斷的準確性
E．有效的溝通有利于減少醫(yī)患糾紛
A．癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內(nèi)容，最好讓病人舉一實例
B．癥狀出現(xiàn)時病人的意識狀態(tài)，能否認識自身及周圍環(huán)境
C．不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D．癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E．癥狀出現(xiàn)時病人的情緒與行為反應(yīng)
A．獲取必要信息以便確立診斷
B．從完整的人的角度了解患者
C．了解患者所處的環(huán)境
D．建立初步的良好醫(yī)患治療關(guān)系
E．向患者進行初步的精神衛(wèi)生知識宣教，讓病人了解自己的病情
A．了解病人情感的性質(zhì)(何種情感占優(yōu)勢)
B．了解導(dǎo)致變化的原因是什么
C．情感反應(yīng)是否與周圍環(huán)境和精神因素相適應(yīng)
D．情緒是否穩(wěn)定協(xié)調(diào)，有無情感脆弱、不穩(wěn)、失禁、倒錯、病理性激情
E．病人對言語與行為刺激的情緒反應(yīng)如何
A．有無嚴重的肝炎、心臟病、腎病、肺部疾患
B．有無顱腦外傷史、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、中毒、抽搐、高熱昏迷史
C．有無青光眼、哮喘病史
D．既往有無精神病史
E．個性特點、婚姻狀況
A．需要了解病人的人格特征
B．需要確定疾病的嚴重程度時
C．需要確定疾病的癥狀維度、治療反應(yīng)時
D．需要確定疾病的病因時
E．需要了解認知功能狀況時
A．坦誠、接納的態(tài)度
B．敏銳的觀察力
C．良好的情緒控制能力
D．豐富的經(jīng)驗與學(xué)識
E．性格外向
A．a(chǎn)節(jié)律，頻率8～13Hz，波幅20～100mV
B．b節(jié)律，頻率14～30Hz，波幅5～20mV
C．4～7Hz的q波
D．0.5～3Hz的d波
E．少量的棘波、尖波、棘—慢波或尖—慢復(fù)合波
A．一般以時間為主線記錄
B．病史應(yīng)真實可靠，重要記錄可引述病人的原話
C．盡量使用醫(yī)學(xué)術(shù)語
D．醫(yī)護人員應(yīng)對病史資料保密
E．應(yīng)進行加工整理，使病史資料情節(jié)生動有趣
A．強迫觀念
B．超價觀念
C．思維奔逸
D．思維云集或強制性思維
E．妄想
最新試題
下列有關(guān)深入交談階段的描述錯誤的是（）
以下關(guān)于面談注意事項，哪些正確（）
檢查時如發(fā)現(xiàn)患者神情困惑、言語無條理、行為無目的、睡醒節(jié)律紊亂等，作為醫(yī)生你會采取哪些措施（）
對于情緒抑郁、有自殺企圖的患者，以下哪種問話方式欠妥（）
有關(guān)精神檢查的技巧哪項不對（）
如發(fā)現(xiàn)患者有幻覺，還需進一步詢問以下哪些情況（）
建立良好的醫(yī)患關(guān)系應(yīng)遵循的原則不包括（）
該患者需完善哪些檢查（）
對于精神科患者，詳細了解患者個人史的目的不包括哪一項（）
醫(yī)生如詢問患者"工作環(huán)境如何，是否舒適安全，單位領(lǐng)導(dǎo)和同事是否好相處，同學(xué)和鄰居對他態(tài)度怎么樣，是否有人對他有些意見，以前得罪過什么人，這些人現(xiàn)在對他怎么樣，是否有故意刁難、非議他的人，領(lǐng)導(dǎo)是否有不點名的批評過他，群眾、報紙、廣播、電視有無含沙射影的講他，是否他的一舉一動受到某些人的特別注意等問題"。其主要目的是想了解患者有無以下何種癥狀（）