A.男性
B.操作智商高
C.伴有自傷行為
D.5歲時(shí)語(yǔ)言發(fā)育狀況好
E.幼兒期重復(fù)刻板動(dòng)作突出
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A.教育訓(xùn)練為主
B.藥物治療為主
C.心理治療為主
D.教育訓(xùn)練為輔
E.藥物治療為輔
A.輕度精神發(fā)育遲滯患者可在普通小學(xué)接受教育
B.對(duì)中度精神發(fā)育遲滯患者著重訓(xùn)練生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力
C.對(duì)重度精神發(fā)育遲滯主要訓(xùn)練患者與照料者之間的協(xié)調(diào)配合,以及簡(jiǎn)單的生活能力和自衛(wèi)能力
D.對(duì)重度精神發(fā)育遲滯患者可將每一種技能分解再逐步反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練
E.對(duì)極重度精神發(fā)育遲滯患者幾乎無(wú)法實(shí)施任何教育訓(xùn)練
A.屬于特定性發(fā)育障礙
B.以男性多見(jiàn)
C.起病于嬰幼兒期
D.患病率為3~4人/萬(wàn)人
E.部分患者有癲癇發(fā)作
A.言語(yǔ)發(fā)育障礙
B.人際交往障礙
C.興趣狹窄
D.行為方式刻板
E.智能障礙
A.智商水平低于20
B.成年以后可達(dá)到3~6歲的心理年齡
C.日常生活需人照料
D.可同時(shí)伴隨顯著的運(yùn)動(dòng)功能損害
E.可同時(shí)伴隨腦部損害
A.一般在3歲前緩慢起病
B.部分患者在起病前的心理發(fā)育速度較同齡兒童緩慢
C.部分患者起病后有發(fā)育退行現(xiàn)象
D.癥狀不會(huì)隨著患者年齡的增長(zhǎng)而逐漸改善
E.遠(yuǎn)期預(yù)后不佳
A.精神發(fā)育遲滯
B.抑郁情緒
C.孤獨(dú)癥
D.精神分裂癥
E.注意缺陷與多動(dòng)障礙
A.物質(zhì)依賴
B.品行障礙
C.抽動(dòng)障礙
D.精神分裂癥
E.注意缺陷與多動(dòng)障礙
A.恐懼癥
B.抑郁癥
C.社交恐懼癥
D.廣泛性焦慮
E.離別性焦慮障礙
A.注意力不集中
B.學(xué)習(xí)成績(jī)差
C.活動(dòng)過(guò)度
D.攻擊行為
E.恐懼
最新試題
根據(jù)目前獲取的資料,患者目前可能存在哪些診斷()
若想明確診斷,下列檢查中,哪項(xiàng)不適用于此患兒()
確立精神發(fā)育遲滯的診斷需要以下要點(diǎn)()
以下藥物中,常用于抽動(dòng)障礙治療的是()
如果家屬同意藥物治療,目前首選()
關(guān)于品行障礙的描述,不正確的是()
進(jìn)一步向老師和患者父母了解情況,得知患兒做作業(yè)常拖拉,在課堂上小動(dòng)作多,找人小聲講話,東張西望,有時(shí)下地跑,常打人和損壞公物,患兒父母為此常要疲于跟其他小孩的父母及學(xué)校道歉,其他小朋友也不愿和他玩。此患兒目前最應(yīng)該得到的治療是()
針對(duì)病人目前情況,下一步處理可以考慮以下哪些選擇(提示:對(duì)患者進(jìn)行門診治療,氟哌啶醇治療0.5mg/d用起,每天2次,3天后加至1mg/d,每天2次,1周后加至3mg/d。舍曲林治療從25mg/d用起,每天一次,3天后加至50mg/d,1周后加至100mg/d,患者用藥第8天開始出現(xiàn)斜頸、上肢肌張力增高。)()
關(guān)于慢性運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲抽動(dòng)障礙,下列說(shuō)法正確的是()
目前最理想的治療是()