A.懲罰
B.自然恢復(fù)
C.間歇強化
D.癥狀復(fù)燃
E.消失爆發(fā)
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A.間歇強化
B.自然恢復(fù)
C.消失爆發(fā)
D.癥狀復(fù)燃
E.以上都對
A.暴露療法
B.厭惡療法
C.代幣制
D.系統(tǒng)脫敏療法
E.行為塑造法
A.不必立即懲罰
B.不必根據(jù)“罪情”論處
C.懲罰以后可給獎勵
D.至少要求有一個相容的逃避反應(yīng)
E.避免懲罰不足
A.疑病癥
B.神經(jīng)癥
C.抑郁癥
D.恐怖癥
E.神經(jīng)衰弱
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.厭惡療法
C.暴露療法
D.代幣制
E.以上都是
A.行為塑造法
B.厭惡療法
C.示范法
D.滿灌療法
E.以上都是
A.行為塑造法
B.厭惡療法
C.暴露療法
D.代幣制
E.系統(tǒng)脫敏療法
A.經(jīng)典性條件反射
B.操作性條件反射
C.社會觀察學(xué)習(xí)
D.對抗性條件作用
E.以上都是
A.腹式呼吸法
B.漸進性肌肉松弛法
C.注意集中訓(xùn)練法
D.生物反饋法
E.以上均可以
A.它所依據(jù)的原理是對抗性條件作用
B.是人類醫(yī)學(xué)史上第一個規(guī)范化了的行為療法
C.按照焦慮等級表,從大到小依次呈現(xiàn)刺激脫敏
D.由南非醫(yī)生沃帕所創(chuàng)
E.患者首先要學(xué)會放松訓(xùn)練
最新試題
通過過量的強化而使不適當(dāng)?shù)膹娀锸テ湫ЯΦ姆椒ㄊ?)
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來詢者中心治療()
下列有關(guān)滿灌療法特點描述錯誤的是()
將厭惡性刺激與不良行為相結(jié)合形成條件反射,從而消退不良行為的方法是()
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
下列有關(guān)二級強化物描述正確的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時,老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進行治療屬()
行為治療方法不包括()