A、經(jīng)常摩擦雙腿
B、經(jīng)常摩擦雙手
C、經(jīng)常摩擦雙腳
D、經(jīng)常摩擦?xí)幉?/p>
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、訓(xùn)練療法
B、說教
C、行為治療
D、以上方法都不是
A、空氣污染
B、肝炎
C、過敏
D、窒息
A、驚醒
B、覺醒
C、清醒
D、夢醒
A、好奇,好問及生理上出現(xiàn)恒牙等
B、身高體重器官的增長
C、頭圍,臀圍,胸圍發(fā)生變化
D、思維,大腦,胸圍發(fā)生變化
A、自由
B、團體
C、非教學(xué)
D、一對一的教
A、長期
B、短期
C、長短期
D、以往
A、運動技能
B、語言能力
C、精細動作
D、美感
A、讓嬰兒獲得快樂
B、讓嬰兒學(xué)會有困難就大聲尋求幫助
C、讓嬰兒慢慢的學(xué)會控制情緒
D、學(xué)會忍耐和寬容
A、增強寶寶的社會交往能力
B、提高寶寶的美感
C、提高寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力
D、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉
A、聽覺器官和思維
B、肢體和視覺器官
C、發(fā)音器官和聽覺器官
D、呼吸器官和消化器官
最新試題
嬰兒()時,開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進食”的動作。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
當(dāng)0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
皮亞杰研究嬰幼兒認知能力,把0~2歲確定為()
手部精細動作的完成需要()的支撐
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。