單項選擇題嬰兒通過()提高認知能力。

A、認識顏色、練習畫畫、認識數字和漢字 
B、認識數字、認識顏色、練習畫畫、認識自然現象 
C、認識數字和漢字，認識顏色 
D、認識漢字、認識顏色、認識自然現象


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1.單項選擇題嬰兒期以()為主。

A、無意記憶 
B、強迫記憶 
C、短時記憶 
D、有意記憶

2.單項選擇題()不屬于嬰兒認知能力的主要內容。

A、早期空間概念和空間知覺的發(fā)展 
B、大小概念、幾何圖形和顏色的概念 
C、自我身體的概念認知 
D、生活自理的提高

3.單項選擇題()訓練嬰兒手的精細動作的方法是不正確的。

A、摸一摸、動一動、聞一聞 
B、看一看、爬一爬、跳一跳 
C、摸一摸、咬一咬、聞一聞 
D、聽一聽、看一看、聞一聞

4.單項選擇題()可以通過嬰兒手的精細訓練來實現的。

A、提高嬰兒認知能力 
B、能讓嬰兒提高自理能力 
C、使嬰兒吃飯不用喂 
D、促進寶寶的美感

5.單項選擇題精細動作的發(fā)展需要注意不過分追求技能的效果，()。

A、要注意手指左右的運動 
B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練 
C、強調雙手對捏和鼓掌的訓練 
D、結合日常生活，做到生活化、具體化

6.單項選擇題隨著嬰兒的發(fā)展，（）成為同時學習分類與了解積木形狀大小的首選游戲。

A、1-3歲嬰兒藏積木的游戲 
B、1-3歲嬰兒敲擊積木的游戲 
C、1-3歲嬰兒搭壘積木的游戲 
D、1-3歲嬰兒投擲積木的游戲

7.單項選擇題()等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應用。

A、雙手對擊、雙手鼓掌 
B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練 
C、主要強調大指和小指的曲伸訓練 
D、主要要求手指左右的運動

8.單項選擇題()是2-3歲嬰兒手指協調和控制能力的訓練重點。

A、玩膠泥、撕揉紙團 
B、拋擲、取物 
C、套疊、敲擊 
D、拍打、抓握、推拉

9.單項選擇題()是0-6個月嬰兒精細動作發(fā)展的訓練重點。

A、拍打、抓握、推拉等練習 
B、拼插、堆積等練習 
C、投擲、拼圖等練習 
D、發(fā)音、微笑等練習

10.單項選擇題()符合嬰兒精細動作發(fā)展的年齡特點。

A、1-2歲表現出拿小勺吃飯、喝水等手部協調能力 
B、2-3歲表現出拍打、抓握等手部協調能力 
C、7-12個月表現出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力 
D、1-2歲表現出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力