單項選擇題嬰兒智能發(fā)育測評表包括()5項測評指標。

A、大動作、精細動作、平衡能力、言語、情緒與社會行為 
B、大動作、繪畫能力、認知能力、言語、美感與社會行為 
C、大動作、精細動作、認知能力、言語、情緒與社會行為 
D、大動作、精細動作、認知能力、言語、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力


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1.單項選擇題領(lǐng)域教學(xué)從嬰兒的()等幾大領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標實施教學(xué)。

A、大動作、精細動作、情緒和獨自游戲 
B、大動作、精細動作、認知、語言、社會行為培養(yǎng) 
C、認知、思維能力、社會行為培養(yǎng)和自理能力 
D、認知、語言、社會行為培養(yǎng)和集體游戲

2.單項選擇題小組（團體）教學(xué)的優(yōu)勢是()。

A、有針對性地教學(xué) 
B、為嬰兒間互相模仿和交流提供條件，有利于嬰兒的社會性發(fā)展 
C、各方面的教育綜合組織為一體 
D、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個領(lǐng)域

3.單項選擇題下列哪一項是不屬于對小組（團體）教學(xué)的正確描述()。

A、可以為嬰兒間互相模仿和交流提供條件 
B、3人以上為小組，7人以上為團體的教學(xué)方法 
C、有利于嬰兒的社會性發(fā)展 
D、教學(xué)活動和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的個別領(lǐng)域

4.單項選擇題個別教學(xué)的特點是()。

A、個別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實施 
B、個別教學(xué)只要進行過一次，嬰兒再不需要進行個別化教學(xué)了 
C、個別教學(xué)帶有很強的普遍性 
D、一對一的教學(xué)，是對嬰兒進行教育訓(xùn)練時不可缺少的方法，有很強的針對性

5.單項選擇題下列哪一項不屬于對一日教學(xué)活動在個別化教學(xué)中的地位的描述()。

A、個別化教學(xué)是通過日復(fù)一日的教學(xué)活動來實現(xiàn)的 
B、只有精心設(shè)計好每日不同類型的教學(xué)活動，才能有效地實施個別化教學(xué)計劃 
C、一日教學(xué)活動是個別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個別化教學(xué)的精髓 
D、個別化教學(xué)計劃是通過個別化教學(xué)來實現(xiàn)的

6.單項選擇題同種教材教法不能針對集體內(nèi)兒童的個體差異時，要根據(jù)嬰兒的()來制定個別化教學(xué)計劃。

A、發(fā)展水平 
B、家庭收入 
C、父母學(xué)歷 
D、性別

7.單項選擇題通過()觀察嬰兒情緒變化。

A、嬰兒的認知能力 
B、情感信息和生理信息 
C、嬰兒的目光 
D、嬰兒的面部表情

8.單項選擇題()可以讓嬰兒學(xué)會寬容和忍耐。

A、家庭環(huán)境不和睦 
B、經(jīng)常呵斥嬰兒的錯誤行為 
C、經(jīng)常否定嬰兒的行為 
D、“延遲滿足”

9.單項選擇題()是嬰兒進行人際交流的重要手段。

A、情緒和語言 
B、表情和手勢 
C、情緒和動作 
D、語言和手勢

10.單項選擇題()是嬰兒在學(xué)習(xí)社會交往技巧時應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

A、順其自然的讓嬰兒自己去理解 
B、到別人家作客時不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他 
C、讓嬰兒學(xué)會使用文明禮貌用語 
D、家長不用教，嬰兒長大就會明白