單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于對(duì)一日教學(xué)活動(dòng)在個(gè)別化教學(xué)中的地位的描述()。

A、個(gè)別化教學(xué)是通過(guò)日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 
B、只有精心設(shè)計(jì)好每日不同類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)，才能有效地實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃 
C、一日教學(xué)活動(dòng)是個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ)，是個(gè)別化教學(xué)的精髓 
D、個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃是通過(guò)個(gè)別化教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)的


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2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)()觀察嬰兒情緒變化。

A、嬰兒的認(rèn)知能力 
B、情感信息和生理信息 
C、嬰兒的目光 
D、嬰兒的面部表情

3.單項(xiàng)選擇題()可以讓嬰兒學(xué)會(huì)寬容和忍耐。

A、家庭環(huán)境不和睦 
B、經(jīng)常呵斥嬰兒的錯(cuò)誤行為 
C、經(jīng)常否定嬰兒的行為 
D、“延遲滿(mǎn)足”

4.單項(xiàng)選擇題()是嬰兒進(jìn)行人際交流的重要手段。

A、情緒和語(yǔ)言 
B、表情和手勢(shì) 
C、情緒和動(dòng)作 
D、語(yǔ)言和手勢(shì)

5.單項(xiàng)選擇題()是嬰兒在學(xué)習(xí)社會(huì)交往技巧時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

A、順其自然的讓嬰兒自己去理解 
B、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評(píng)他 
C、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ) 
D、家長(zhǎng)不用教，嬰兒長(zhǎng)大就會(huì)明白

6.單項(xiàng)選擇題嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有()。

A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理解 
B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容 
C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步
D、不用成人的言傳身教

7.單項(xiàng)選擇題()不屬于嬰兒自我評(píng)價(jià)具有的特點(diǎn)。

A、嬰兒能從小伙伴的態(tài)度中了解自己 
B、從成人的評(píng)價(jià)中逐漸學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的判斷 
C、嬰兒在2歲后能夠分辨“好人”和“壞人 
D、嬰兒通過(guò)他人的評(píng)價(jià)糾正自己的錯(cuò)誤

8.單項(xiàng)選擇題()是嬰兒自我意識(shí)發(fā)展過(guò)程。

A、自我表現(xiàn)－認(rèn)識(shí)自己－他評(píng)到自評(píng)－認(rèn)識(shí)“我的” 
B、認(rèn)識(shí)自己－認(rèn)識(shí)“我的”－他評(píng)到自評(píng)－自我表現(xiàn) 
C、認(rèn)識(shí)自己－認(rèn)識(shí)“我的”－自我表現(xiàn)－他評(píng)到自評(píng) 
D、認(rèn)識(shí)“我的”－認(rèn)識(shí)自己－他人評(píng)價(jià)－自己評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題嬰兒社會(huì)適應(yīng)能力產(chǎn)生的途經(jīng)是()。

A、只和父母在一起 
B、只與家庭成員交往 
C、只與某個(gè)要好的小朋友在一起玩 
D、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往

10.單項(xiàng)選擇題()的嬰兒會(huì)出現(xiàn)“分離痛苦”。

A、1歲半 
B、2歲 
C、3歲 
D、2歲半