A、每個(gè)嬰兒
B、部分嬰兒
C、特殊情況嬰兒
D、其中一個(gè)嬰兒
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你可能感興趣的試題
A、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)
B、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、一對一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)
C、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對一的教學(xué)、自由活動(dòng)
D、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、自由活動(dòng)
A、互相聯(lián)系，互相滲透
B、互不關(guān)聯(lián)
C、針對所有年齡層的嬰兒進(jìn)行教學(xué)
D、有很強(qiáng)的針對性
A、面部表情、聲音和手勢
B、面部肌肉運(yùn)動(dòng)模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)
C、聲調(diào)、節(jié)奏和身體姿態(tài)
D、語氣、語調(diào)、問句的形式
A、情緒和語言
B、表情和手勢
C、情緒和動(dòng)作
D、理解能力和表達(dá)能力
A、多給嬰兒留一些時(shí)間，創(chuàng)造他們與同伴在一起的機(jī)會(huì)
B、讓嬰兒在安全的地方獨(dú)自玩玩具
C、要多多和嬰兒熟悉的小朋友一起玩
D、要多給他們留一些時(shí)間，創(chuàng)造與家長在一起的機(jī)會(huì)
A、到別人家作客時(shí)不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他
B、家長不用教，嬰兒長大就會(huì)明白
C、學(xué)會(huì)尊重和理解別人
D、讓嬰兒學(xué)會(huì)使用交往語言
A、對于嬰兒的錯(cuò)誤要當(dāng)眾指出并要求改正
B、見到陌生人一定要讓嬰兒打招呼，養(yǎng)成好習(xí)慣
C、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)制止
D、對嬰兒的自我表現(xiàn)及時(shí)給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)
A、選擇設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點(diǎn)
B、切忌把訓(xùn)練當(dāng)作刺激或懲罰
C、訓(xùn)練的方法要因勢利導(dǎo)，循序漸進(jìn)
D、訓(xùn)練方法要嚴(yán)厲
A、訓(xùn)練嬰兒獨(dú)自大小便時(shí)必須注意便盆清潔
B、可讓嬰幼兒傾聽激烈的音樂,以刺激寶寶排便
C、嬰兒每次坐盆時(shí)間3－5分鐘
D、便盆的大小要適合嬰兒臀部的大小
A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會(huì)了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會(huì)了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
最新試題
（）時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒做夢通常是在（）
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）
影響嬰幼兒依戀類型的因素有（）。
嬰兒（）時(shí)，開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要（）的支撐
嬰幼兒發(fā)展方面包括：粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有（）。
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。