A、訓(xùn)練要從簡單到復(fù)雜
B、隨著嬰兒的成長自然就會了
C、讓嬰兒反復(fù)練習(xí)直到會了為止
D、家長要給寶寶做正確的示范
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A、獨自大小便
B、獨自行走、獨自吃飯
C、獨自做飯
D、做一些力所能及的事情
A、最早會說的語言是相同的
B、嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同
C、開口說話時間不同
D、發(fā)音的清晰度是相同的
A、不帶感情色彩
B、句子短而重復(fù)多
C、發(fā)音不清晰
D、吐字快
A、3個音節(jié)
B、2個音節(jié)
C、4個音節(jié)
D、6個音節(jié)
A、強迫嬰兒與陌生人打招呼
B、對不愛說話的寶寶可以懲罰
C、與嬰兒做發(fā)音游戲,進行面對面交流
D、對不愛說話的嬰兒要批評
A、口語理解和書面語理解
B、符號認(rèn)知以及口語理解
C、精細(xì)動作
D、感知經(jīng)驗、概念建立以及對符號、口語理解
A、肢體語言和書面語言的結(jié)合
B、流利的說話
C、書面表達和身體動作表達
D、發(fā)音、音調(diào)、語法、語意
A、通過觀察植物來分辨白天黑夜
B、通過觀察動物來分辨季節(jié)
C、通過觀察太陽、月亮分辨白天和黑夜
D、通過觀察太陽來認(rèn)識天氣
A、看一看、敲一敲、動一動
B、摸一摸、咬一咬、聞一聞
C、聽一聽、動一動、看一看
D、看一看、摸一摸、動一動
A、能提高嬰兒手的運動能力
B、使嬰兒吃飯不用喂
C、可以提高其認(rèn)知能力
D、能讓嬰兒提高自理能力
最新試題
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時不宜采用()
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學(xué)會人際交往。
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個說法是錯誤的?()
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗。
4?6個月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。