A.大氣環(huán)境
B.水環(huán)境
C.土壤環(huán)境
D.生物環(huán)境
E.地質(zhì)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保護(hù)環(huán)境
B.調(diào)節(jié)自然防護(hù)
C.抗震抗災(zāi)
D.固土
E.美化市容
A.公共綠地
B.環(huán)境綠地
C.專業(yè)綠地
D.沿河綠地
E.廣場(chǎng)綠地
A.社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)
B.社區(qū)公益服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.便民利民服務(wù)
A.服務(wù)主體的社會(huì)化
B.服務(wù)客體的社會(huì)化
C.資金籌措的社會(huì)化
D.服務(wù)隊(duì)伍的社會(huì)化
E.服務(wù)管理的社會(huì)化
A.鄰里互助型
B.社會(huì)服務(wù)型
C.志愿參與型
D.實(shí)體經(jīng)營(yíng)型
E.綜合型
A.一切以群眾需要和實(shí)際出發(fā)原則
B.社會(huì)化原則
C.堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位
D.與街道、居委會(huì)的建設(shè)相結(jié)合
E.福利化原則
A.創(chuàng)新改革模式
B.改變習(xí)俗模式
C.行為改變模式
D.過程取向模式
E.改革發(fā)展模式
A.社區(qū)發(fā)展
B.社區(qū)計(jì)劃
C.社區(qū)行動(dòng)
D.社區(qū)協(xié)調(diào)
E.社區(qū)改革
A.明確發(fā)展目標(biāo)
B.找準(zhǔn)存在問題
C.研究解決問題的策略
D.社區(qū)工作對(duì)象的范圍與角色
E.注重進(jìn)行調(diào)查研究
A.召開會(huì)議
B.效果評(píng)估
C.宣傳教育
D.協(xié)調(diào)工作
E.集體行動(dòng)
最新試題
激勵(lì)社區(qū)文化發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)原則是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,以物質(zhì)鼓勵(lì)為主。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國(guó)外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
中國(guó)的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
美國(guó)、德國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家每萬人擁有的非營(yíng)利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達(dá)國(guó)家。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)文化產(chǎn)業(yè)是政府及其派出機(jī)構(gòu)開展的公意性、福利性工作。
社區(qū)是社會(huì)的縮影,他所反映的并不是社會(huì)的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對(duì)完整的社會(huì)結(jié)構(gòu)體系。