A.強(qiáng)制性
B.直接效力性
C.威信和經(jīng)驗(yàn)性
D.責(zé)任性
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A.領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)
B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
C.組織任務(wù)目標(biāo)結(jié)構(gòu)
D.被領(lǐng)導(dǎo)者成熟程度
A.選舉制
B.任命制
C.考任制
D.聘任制
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.馬基雅維利
A.貝塔朗菲
B.巴納德
C.西蒙
D.卡斯特
A.公共性
B.政治性
C.決策性
D.執(zhí)行性
A.在大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)的支持下
B.建立智慧數(shù)據(jù)平臺(tái)整合和共享信息
C.建立一個(gè)以數(shù)據(jù)為核心
D.“政府—市場—社會(huì)”多元協(xié)作共治的合理格局
E.政府單一治理的合理格局
A.美國的聯(lián)邦政府和州政府實(shí)際擁有的權(quán)力,隨著歷史條件的變化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在憲法原則的總體框架下發(fā)生著變化
B.自1981年里根推行新聯(lián)邦主義開始,政府間的制度設(shè)計(jì)是一種以分權(quán)為取向的制度設(shè)計(jì)
C.在20世紀(jì)90年代主要體現(xiàn)為克林頓政府推動(dòng)的放松管制改革實(shí)踐
D.克林頓政府通過放松對(duì)州與地方政府的規(guī)制、加強(qiáng)對(duì)社區(qū)的重視來實(shí)現(xiàn)權(quán)力的平衡,提高政府的績效
E.在遵從憲法中有關(guān)聯(lián)邦與州及地方政府的權(quán)力劃分框架下,在具體的行政領(lǐng)域充分授權(quán)
A.成功標(biāo)準(zhǔn)是持續(xù)發(fā)展
B.競爭優(yōu)勢是組織效率
C.管理風(fēng)格是專制式
D.組織成員多樣化
E.組織人數(shù)比較多
A.組織激勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)是滿足組織成員的各種需要
B.組織激勵(lì)的方式可以采取獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰并舉
C.組織激勵(lì)貫穿于組織成員工作的全過程,激勵(lì)工作需要耐心
D.組織激勵(lì)過程中,信息溝通起重要的作用,貫穿于組織激勵(lì)工作的始末
E.組織激勵(lì)的最終目的是在實(shí)現(xiàn)組織預(yù)期目標(biāo)的同時(shí),也能讓.組織成員實(shí)現(xiàn)其個(gè)人目標(biāo),即達(dá)到組織目標(biāo)和員工個(gè)人目標(biāo)在客觀上的統(tǒng)一
A.自1789年美國預(yù)算制度建立以來,其預(yù)算管理先后經(jīng)歷了國會(huì)主導(dǎo)預(yù)算管理過程、總統(tǒng)主導(dǎo)預(yù)算管理過程、國會(huì)和總統(tǒng)共同控制預(yù)算管理過程的歷史時(shí)期
B.面對(duì)超支造成的財(cái)政赤字,預(yù)算改成為美國行政改革的重點(diǎn)
C.改年度預(yù)算制度為兩年期預(yù)算制度,增加預(yù)算時(shí)間的靈活性
D.在核定預(yù)算的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)各組織部門以最小的成本辦最多的事,節(jié)約的成本可以保留50%自用,并將預(yù)算管理辦法從過去的以控制審批項(xiàng)目為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟Y(jié)果為主
E.在制定預(yù)算時(shí)綜合考慮其他部門的財(cái)政收支情況,實(shí)行跨部門預(yù)算
最新試題
關(guān)于國家政府的起源,亞里士多德認(rèn)為,國家是一種人的合作關(guān)系共同體,它具有人們遵從的權(quán)威性,保證國民利益的實(shí)現(xiàn)。
簡述內(nèi)外環(huán)境對(duì)行政組織的影響。
行政組織績效管理過程包括()
亞當(dāng)·斯密認(rèn)為政府的職能主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:社會(huì)安全、保護(hù)人民和建立并維護(hù)某些公共事業(yè)和公共設(shè)施。
制度環(huán)境主要包括組織中的人際關(guān)系、群團(tuán)關(guān)系、權(quán)責(zé)關(guān)系。
目標(biāo)管理理論受到來自于()等學(xué)者的質(zhì)疑和批判。
下列關(guān)于倫理與制度區(qū)別的描述正確的有()
按照目標(biāo)內(nèi)容涉及的對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn),行政組織目標(biāo)分為()
行政組織主體由行政組織領(lǐng)導(dǎo)者與行政組織工作人員(被領(lǐng)導(dǎo)者)構(gòu)成。
簡述影響行政組織心理形成的相關(guān)因素。