單項(xiàng)選擇題兒童的心理發(fā)展存在著兩個(gè)明顯的加速期,一是從出生到幼兒早期,一是青春期。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒心理發(fā)展的()。
A.階段性
B.定向性
C.不均衡性
D.差異性
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒的預(yù)測(cè)性恐懼又稱想象性恐懼,如怕黑、怕動(dòng)物等,它發(fā)生的年齡階段是()。
A.出生--3個(gè)月
B.4--6個(gè)月
C.6--8個(gè)月
D.1.5歲--2歲
2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在培養(yǎng)幼兒幼兒自信心時(shí)要注意結(jié)合幼兒幼兒自信心發(fā)展最迅速的時(shí)期,幼兒幼兒自信心發(fā)展最迅速的時(shí)期是()。
A.4——5歲
B.5——6歲
C.3——4歲
D.7——8歲
3.單項(xiàng)選擇題幼兒的自我意識(shí)中最主要的方面是()。
A.自我評(píng)價(jià)
B.自我概念
C.自我觀察
D.自我知覺
4.單項(xiàng)選擇題幼兒的自我體驗(yàn)是自我意識(shí)的情感成分,其中重要的體現(xiàn)是()。
A.自豪
B.自信
C.自尊
D.自卑
5.單項(xiàng)選擇題判斷某件事情,只憑結(jié)果,而不注意行為的動(dòng)機(jī)。這反映的是幼兒哪個(gè)階段道德感的表現(xiàn)?()
A.2——3歲
B.3——4歲
C.4——5歲
D.5——6歲
6.單項(xiàng)選擇題“幼兒是情緒的俘虜”反映了情緒對(duì)幼兒心理活動(dòng)的()。
A.動(dòng)機(jī)功能
B.組織功能
C.適應(yīng)功能
D.信號(hào)功能
7.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒識(shí)字時(shí)要結(jié)合幼兒認(rèn)字的最佳年齡,幼兒認(rèn)字的最佳年齡是()。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
8.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒練習(xí)發(fā)音時(shí)著重點(diǎn)應(yīng)放在3——6歲幼兒容易發(fā)錯(cuò)的音上,幼兒容易發(fā)錯(cuò)的音是下面的哪一組?()
A.a、o、e
B.zh、ch、sh
C.y、u、ai
D.ang、eng、ong
9.單項(xiàng)選擇題一名幼兒在玩搭積木游戲時(shí)邊撘邊說:“這個(gè)放在下面……這個(gè)放在上面做屋頂?!边@是幼兒的()。
A.書面語言
B.問題語言
C.游戲語言
D.對(duì)話語言
10.單項(xiàng)選擇題3歲多的小涵最近看到什么都喜歡問媽媽“為什么會(huì)這樣?”、“然后呢?”“然后又會(huì)怎么樣?”,媽媽覺著很煩,其實(shí)這些問題如果能夠得到解決,孩子會(huì)感到極大滿足,因?yàn)檫@樣可以幫助小涵更好的發(fā)展自己的()。
A.理智感
B.愛的能力
C.美感
D.智力
最新試題
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的()功能。
題型:填空題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在閱讀與書寫準(zhǔn)備方面,3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下哪一項(xiàng)不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì),可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。
題型:判斷題