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A.Access
B.Photoshop
C.Powerpoint
D.金山影霸
A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級里匯報展示他們的工作進(jìn)展
B.經(jīng)常召開小組討論,組織各組公開進(jìn)度,進(jìn)行每日反思
C.在整個項目進(jìn)行中經(jīng)常評價學(xué)生作業(yè)并打分
D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻
A.階段性評價
B.形成性評價
C.引導(dǎo)性評價
D.啟發(fā)式評價
A.學(xué)生的技術(shù)接受能力
B.教師的教學(xué)設(shè)計能力
C.網(wǎng)絡(luò)條件
D.學(xué)習(xí)者與教師的分離
A.頂層
B.中間層
C.底層
D.背景層
A.提高認(rèn)識
B.規(guī)范管理
C.加強(qiáng)培訓(xùn)
D.強(qiáng)化應(yīng)用
A.測試學(xué)生成績
B.同伴互評
C.在線測試
D.評價績效
A.多樣化
B.一體化
C.綜合式
D.主題式
A.口頭評價
B.測驗,考試
C.書面評價
D.教師評價
A.直接制止發(fā)言的同學(xué),讓其他同學(xué)發(fā)表
B.順其自然,不干預(yù)他們
C.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎?”等類似問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言
D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講,讓其他同學(xué)也發(fā)表
最新試題
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時,應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素?()
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機(jī)?;仡櫭恳豁椩u價,確定時間線上能夠提供最佳信息的時機(jī)。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后?()
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是()。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能,并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略,并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于鼓勵自我學(xué)習(xí)的問題:()
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評價重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)(目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能)選出所有適用的:()。
請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價的,并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過程的是()。
在整個學(xué)習(xí)單元中,教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法,可以使用以下哪個評價策略?()
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀?()
下列哪些工具正確可以支持下列活動?()
在21世紀(jì)課堂中,人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述?()