在“神話”單元學(xué)習(xí)過程中，鮑伯希望通過觀察評價(jià)來收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動？（）

考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價(jià)。選擇以下適用的做法：（）

評價(jià)時(shí)間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價(jià)和使用這些評價(jià)的最佳時(shí)機(jī)。回顧每一項(xiàng)評價(jià)，確定時(shí)間線上能夠提供最佳信息的時(shí)機(jī)。下列哪些評價(jià)策略用于學(xué)習(xí)進(jìn)行中？（）

在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場進(jìn)行以下活動，哪些活動可以用來作為評價(jià)的是：（）

哪個(gè)不是收集評價(jià)數(shù)據(jù)時(shí)的重要行動？（）

評價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價(jià)策略工具的是（）。

21世紀(jì)評價(jià)實(shí)踐顯示：（）

運(yùn)用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個(gè)最適合監(jiān)控?cái)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。

良好的個(gè)案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細(xì)度和客觀度，下列哪些個(gè)案記錄是正確的？（）

哪個(gè)工具可以支持評價(jià)活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）