A.美國
B.英國
C.中國
D.日本
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A.動作分解說
B.精神分析說
C.動機(jī)學(xué)說
D.心態(tài)理論
A.筆試
B.面試
C.機(jī)試
D.情景模擬
A.筆試
B.面試
C.機(jī)試
D.情景模擬
A.文字書寫
B.工具操作
C.動作演示
D.口頭信息溝通
A.筆試
B.機(jī)試
C.情景模擬
D.面試
A.記憶廣度
B.記憶的準(zhǔn)確性
C.記憶的持久性
D.記憶范圍
A.面試
B.情景測驗
C.試用
D.心理測驗
A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗
B.威廉斯創(chuàng)造力測驗系統(tǒng)
C.南加利福尼亞大學(xué)測驗
D.以上都不正確
A.AA式
B.CC式
C.W1式
D.W2式
A.貝內(nèi)特手工具靈巧測驗和克勞福小零件靈巧測驗
B.明尼蘇達(dá)操作速度測驗和空間關(guān)系測驗
C.明尼蘇達(dá)集合測驗和施坦貴斯機(jī)械性能測驗
D.貝內(nèi)特機(jī)械理解測驗AA式和貝內(nèi)特——弗拉耶機(jī)械理解測驗W1式
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
潛能
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
在特定時間、地點所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
一般職業(yè)能力測驗分為()幾部分
面試與其他素質(zhì)測評相比較具有的特點有()
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
心態(tài)是為達(dá)到某種目的采取的心境或姿勢。
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
開發(fā)測驗的基本步驟有()