A、玩膠泥、撕揉紙團
B、套疊、敲擊
C、拍打、抓握、推拉
D、抓物、取物
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A、翻身、抱坐
B、爬行、扶走
C、站立、攀登
D、跳躍、翻滾
A、語言準(zhǔn)備階段、語言表達階段、語言理解階段
B、前言語階段、語言準(zhǔn)備階段、語言表達階段
C、語言準(zhǔn)備階段、理解語言階段、表達語言階段
D、前言語階段、語言準(zhǔn)備階段、語言理解階段
A、感覺
B、記憶
C、思維
D、感知覺
A、依戀是人的社會性最基本的表現(xiàn)形式和最好的表現(xiàn)
B、4~6個月的嬰兒處于無區(qū)別、無顧慮的依戀階段
C、6~12個月的嬰兒處于明顯的母子依戀階段
D、1歲左右的嬰兒處于母嬰依戀強烈時期
A、生理性微笑—自發(fā)的微笑—社會性微笑
B、生理性微笑—社會性微笑—自發(fā)的微笑
C、自發(fā)的微笑—生理性微笑—社會性微笑
D、自發(fā)的微笑—無選擇的社會性微笑—有選擇的社會性微笑
A、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時可以不理睬嬰兒
B、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡
C、成人贊揚和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)嬰兒形成正確的道德觀和價值觀
D、當(dāng)眾讓幼兒改正自己的錯誤
A、耐心聽取家長提問
B、給嬰兒準(zhǔn)備禮物
C、討論嬰兒的個性特征
D、服飾整潔美觀
A、年齡越小,生長速度越慢
B、嬰兒生長發(fā)育雖然有一定的順序和方向,但有時可以越級發(fā)展
C、嬰兒時期要完成從自然人到社會人的轉(zhuǎn)變
D、隨年齡增長,生長速度加快
A、2到3歲,逐步把握作為一個社會人的自我意識
B、1歲左右,認(rèn)識作為生物實體的自我
C、兒童的自我意識自發(fā)按照生物自我到社會自我的進程發(fā)展
D、自我意識的發(fā)展是人的個性特征的重要標(biāo)志之一
A.新生兒已有想象活動
B.1到2歲,產(chǎn)生模仿成人社會情節(jié)的想象活動
C.3歲以前的想象大多屬于再造想象
D.3歲以前的想象缺乏自覺性、目的性,多為零散的片段
最新試題
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點是()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
與嬰幼兒進行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。