A.音樂、修辭學、幾何學
B.文法、辯證法、幾何學
C.文法、修辭學、天文學
D.文法、修辭學、辯證法
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A.畢達哥拉斯
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D.亞里士多德
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D.亞歷山大大學
A.相互教學法
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A.智者
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A.私人
B.企業(yè)
C.國家
D.私人和國家共同
A.游泳
B.射箭
C.投標槍
D.擊劍
A.柏拉圖
B.智者派
C.亞里士多德
最新試題
20世紀50年代后,美國教育質量逐步得到加強,下列描述正確的一項是()
1976年,在聯(lián)邦德國,一名即將畢業(yè)的師范院校學生不可能做到的是()
下列選項中,不屬于蘇聯(lián)建國初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關于小學和中學的決定》成為國民教育的綱領性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
沒有對美國20世紀60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
下列沒有體現(xiàn)出20世紀下半葉美國促進教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()
20世紀30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是()
下列關于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()