A、了解成本使用信息
B、收支預(yù)算
C、資金分配
D、投入產(chǎn)出
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A、類似性
B、差異性
C、多樣性
D、特殊性
A、檔案資料
B、訪談資料
C、調(diào)查資料
D、備存資料
A、研討培訓(xùn)法
B、角色扮演法
C、行動學(xué)習(xí)法
D、案例分析法
A、問卷法
B、觀察法
C、趨勢研究法
D、顧問委員會研討法
A、培訓(xùn)服務(wù)制度
B、培訓(xùn)制約制度
C、培訓(xùn)補(bǔ)償制度
D、培訓(xùn)檔案制度
A、要對所有受訓(xùn)人員進(jìn)行調(diào)查
B、盡量實(shí)事求是地呈現(xiàn)評估結(jié)果
C、附錄中最好收集培訓(xùn)過程中所使用的原始資料
D、當(dāng)評估方案持續(xù)時間超過一年時,需要作中期評估報告
A、績效評估結(jié)果
B、新的業(yè)務(wù)需求
C、內(nèi)部薪酬調(diào)整
D、新技術(shù)的產(chǎn)生
A、獎勵
B、鼓勵
C、批評
D、指導(dǎo)
A、這個層面的評估需要較長的時間
B、關(guān)于這個層面的評估處于剛剛嘗試階段,缺乏必要的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)
C、培訓(xùn)結(jié)果必須進(jìn)行數(shù)字對比分析才有意義,但是培訓(xùn)卻很難量化
D、必須取得管理層的合作,否則無法拿到相關(guān)數(shù)字
A、仿真性、超時空性
B、成本低
C、安全性
D、自主性
最新試題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
()給培訓(xùn)課程定了一個方向和框架整個培訓(xùn)課程將圍繞著這個框架一步步充實(shí)和延伸。
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
以下不適宜知識類培訓(xùn)的培訓(xùn)方法是()。
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是()。
培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括()。
在培訓(xùn)課程設(shè)計中需考慮各個方面的要素,其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含()。
主要用于計算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評估方法是()。