A.面談法
B.工作任務(wù)分析法
C.觀察法
D.重點團(tuán)隊分析法
E.調(diào)查問卷法
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你可能感興趣的試題
A.戰(zhàn)略層次
B.組織層次
C.員工個體層次
D.未來層次
A.一般需要
B.特定需要
C.個別需要
D.普遍需要
A.準(zhǔn)備階段
B.熱身階段
C.暢談階段
D.解決問題階段
A.長期性與持久性
B.穩(wěn)定性與現(xiàn)實性
C.周期性和變化性
D.創(chuàng)新性和變革性
A.獎懲對象說明
B.被考核的評估對象
C.考核結(jié)果的使用
D.公平競爭的晉升規(guī)定
A.入職培訓(xùn)制度
B.培訓(xùn)獎懲制度
C.培訓(xùn)服務(wù)制度
D.培訓(xùn)激勵制度
A.管理者訓(xùn)練
B.敏感性訓(xùn)練
C.角度扮演法
D.拓展訓(xùn)練
A.提供互教互學(xué)的機會
B.讓學(xué)員掌握更多的業(yè)務(wù)知識
C.提高處理問題的能力
D.讓學(xué)員掌握更多的理論知識
A.敏感性訓(xùn)練
B.角色扮演
C.管理者訓(xùn)練(MTP)
D.頭腦風(fēng)暴法
A.師傅帶徒弟
B.學(xué)徒工制度
C.工作轉(zhuǎn)換法
D.工作指導(dǎo)法
最新試題
培訓(xùn)效果評估的方法一般有()。
在培訓(xùn)項目規(guī)劃中包含了許多不同的內(nèi)容,比較容易被忽視的是()。
在培訓(xùn)檔案管理制度中,與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含()。
培訓(xùn)效果評估的一般程序不包含()。
培訓(xùn)項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有()。
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
()不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評估模式。
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
培訓(xùn)項目課程描述包含()等內(nèi)容。