A.0~12個月
B.13~24個月
C.25~36個月
D.37~48個月
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A.好奇心
B.自我意識
C.探索能力
D.空間方位知覺
A.不能跳躍,順序是一致的
B.可以跳躍,順序是不一致的
C.不能跳躍,順序是不一致的
D.可以跳躍,順序是一致的
A.想象力
B.主動性
C.明確的目的
D.創(chuàng)造性
A.0~6個月
B.7~12個月
C.13~18個月
D.19~24個月
A.動作的
B.感覺的
C.知覺的
D.言語的
A.播放一些音樂
B.唱兒歌
C.講故事
D.以上都是
A.讓嬰幼兒有一定的壓力
B.嬰幼兒的膀胱有控制能力
C.能夠聽懂和配合成人的抱姿與口語提示
D.給予鼓勵和表揚(yáng)
A.生長發(fā)育的任務(wù)
B.游戲的任務(wù)
C.養(yǎng)育的任務(wù)
D.學(xué)習(xí)的任務(wù)
A.自覺的、確定的
B.隨意的、不定時的
C.刻意的、定時的
D.有意的、完整的
A.自由活動
B.自由發(fā)揮
C.自由探索
D.以上都是
最新試題
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
嬰幼兒手的動作發(fā)展比腳的動作要()。
哭代表()的情緒。
運(yùn)動能力的掌握和運(yùn)動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
下列不是嬰幼兒藝術(shù)游戲活動的特點(diǎn)是()。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。