A、各級(jí)黨委尤其是組織人事部門(mén)要更加關(guān)注公務(wù)員心理健康
B、社會(huì)輿論宣傳部門(mén)應(yīng)正確引導(dǎo),工作地評(píng)價(jià)公務(wù)員群體
C、公務(wù)員之間要學(xué)會(huì)互愛(ài)
D、讓公務(wù)員自我調(diào)節(jié)就可以,無(wú)需多加關(guān)注
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A、自覺(jué)用公平正義的理念指導(dǎo)執(zhí)法活動(dòng)
B、維護(hù)和實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的公平正義
C、切實(shí)做到出于公心,維護(hù)公益
D、堅(jiān)持以資料為根據(jù)
A、工作行為的職業(yè)化
B、工作技能的職業(yè)化
C、工作態(tài)度職業(yè)化
D、工作理念的職業(yè)化
A、思想意識(shí)
B、工作能力
C、價(jià)值觀
D、身體素質(zhì)
A、心理健康影響公務(wù)員行政能力
B、心理健康影響公務(wù)員工作效率
C、心理不健康會(huì)引起工作倦怠
D、心理健康影響政府形象
A、“無(wú)理化”
B、“過(guò)分化要求”
C、“相對(duì)化要求”
D、“絕對(duì)化要求”
A、做人的需求管理
B、做人的認(rèn)知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的認(rèn)知加工能力
A、和諧的自我認(rèn)知和與職業(yè)一致的社會(huì)角色
B、情商和良好的人際關(guān)系
C、工作動(dòng)機(jī)和堅(jiān)強(qiáng)的意志
D、正常的智能和積極的心態(tài)
A、社會(huì)功能的完整性
B、心理與生理的一致性
C、主觀與客觀的統(tǒng)一性
D、協(xié)調(diào)的自我
A、“無(wú)理化”
B、“過(guò)分化要求”
C、“相對(duì)化要求”
D、“災(zāi)難化”
A、及時(shí)原則
B、快樂(lè)原則
C、完美原則
D、現(xiàn)實(shí)原則
最新試題
OAP項(xiàng)目擴(kuò)大了范圍,把服務(wù)對(duì)象擴(kuò)展到().項(xiàng)目增多,內(nèi)容也更加豐富。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
()的直接目的就在于維護(hù)和改善員工的職業(yè)心理健康狀況,從而提高組織績(jī)效。
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采取()
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類(lèi)型。
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括()。
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過(guò)程被稱(chēng)為()
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
神經(jīng)衰弱最常見(jiàn)的原因就是大腦長(zhǎng)期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動(dòng)能力的減弱。