A.自我保護(hù)機(jī)制
B.自我抗拒機(jī)制
C.他我認(rèn)知機(jī)制
D.自我防御機(jī)制
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、觀察和保持距離階段;
B、調(diào)查階段;
C、處境鼓勵(lì)階段;
D、語言解釋階段。
A、主客觀相統(tǒng)一的原則
B、心理活動的內(nèi)在一致性原則
C、心理過程的協(xié)調(diào)一致性原則
D、人格的相對穩(wěn)定性原則
A、選擇性遺忘
B、接受藥物治療
C、尋求關(guān)注
D、正確認(rèn)知、客觀評價(jià)事件
A、興奮
B、易激惹
C、頭部不適感
D、失眠
A、情緒低落
B、思想緩慢
C、語言動作減少和遲鈍
D、強(qiáng)迫性動作
A.一般心理問題
B.嚴(yán)重心理問題
C.神經(jīng)癥性心理問題
D.神經(jīng)衰弱
A、神經(jīng)癥
B、人格障礙
C、精神分裂
D、神經(jīng)過敏性焦慮
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
A、滿腔熱情
B、陰沉
C、悲傷
D、吃驚
A、悲傷
B、無聊
C、吃驚
D、滿足
最新試題
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
在心理學(xué)提升自信中,對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
實(shí)際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
人面臨壓力的反應(yīng)不包含()。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。