A、對擁有的愉快環(huán)境的習慣化與適應
B、消極的比較自己的所得
C、對同等的收益與損失的不對等反應
D、適應性的消極情緒
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A、生理自我
B、社會自我
C、心理自我
D、理想自我
A、解釋風格
B、希望
C、自我決定性
D、心理韌性
A、接近-接近型沖突
B、回避-回避型沖突
C、接近-回避型沖突
D、雙重接近-回避型沖突
A、加強行政倫理教育
B、加強行政倫理立法
C、善公務員監(jiān)督機制
D、善公務員的社會福利機制
A、消極怠工
B、破壞財物
C、偷竊
D、攻擊他人
A、控制
B、歸咎
C、延伸
D、忍耐
A.有意義的工作
B.執(zhí)著
C.自信自強
D.沉著冷靜
A.焦慮
B.緊張
C.憤怒
D.躲避
A、工作績效下降
B、工作失誤頻發(fā)
C、工作缺勤率高
D、人際沖突頻發(fā)
A、記不住、容易走神
B、周邊漂移錯覺
C、向領導匯報工作時什么都想不起來
D、敵對情緒,消極怠工
最新試題
員工援助計劃的教育培訓階段分為員工培訓和()。
神經(jīng)衰弱最常見的原因就是大腦長期的精神緊張和精神壓力,從而產(chǎn)生精神活動能力的減弱。
想要樹立成功的榜樣就要學會()
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
在心理學提升自信中,對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
OAP項目擴大了范圍,把服務對象擴展到().項目增多,內容也更加豐富。
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
員工的責任意識主要體現(xiàn)在()