A、可行性原則;
B、明確性原則;
C、統籌性原則;
D、科學性、政策性等項原則。
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A、目標;
B、措施;
C、步驟;
D、任務。
A、文件式;
B、條文式;
C、表格式;
D、記錄式。
A、活動主題;
B、活動時間和地點;
C、主講人;
D、活動參與及聽講人。
A、活動的內容、目的和意義;
B、活動中應該展示什么、用什么方式展示;
C、活動中應該表達什么;
D、活動中表達內容的方式是什么。
A、實事求是;
B、記錄真實內容;
D、反映真實過程;
D、體現真實場景。
A、培訓紀律過于嚴格;
B、培訓紀律要求不規(guī)范;
C、培訓請假的審批主體不明確;
D、違反培訓紀律的處罰措施不明確。
A、反應層;
B、知識層;
C、行為層;
D、績效層。
A、調查問卷;
B、評估表;
C、口頭回憶;
D、專家評估。
A、演講辯論法;
B、情景模擬法;
C、行動學習法;
D、角色扮演法。
A、進行業(yè)務變革時;
B、引入新的流程、系統、或標準時;
C、有新員工加入時;
D、輿情環(huán)境變化時。
最新試題
培訓效果評估與反饋的目的是()。
計算普通算術平均數,必須知道()等測量值。
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
計算機的虛擬現實技術是()的技術。
勞動經濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
培訓課程體系中包含的主要內容有()。
不具有組織特性的有()。