A.任何方法都是人們在認識世界和改造世界的過程中,為達到預期目的所采取的手段和方式,是實現(xiàn)主體與客體間雙向交流和溝通的渠道,因而具有中介性
B.方法是主體為實現(xiàn)主觀目的和主觀需要而創(chuàng)造的手段,是為主觀性,但方法又不是純粹主觀的,因而具有很大的中介性
C.方法要隨著人的思想發(fā)展而不斷變化,方法之間是相互聯(lián)系、相互滲透、相互交叉的,因而具有中介性
D.職業(yè)倫理教育方法是發(fā)揮職業(yè)倫理教育的引導、激勵、協(xié)調(diào)、提高功能的必要手段,因而具有中介性
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A.知識學習
B.技能學習
C.道德學習
D.技巧學習
A.職業(yè)倫理教育效益
B.職業(yè)倫理教育效果
C.職業(yè)倫理教育效率
D.職業(yè)倫理教育目標
A.職業(yè)倫理知識的掌握
B.職業(yè)倫理情感的形成
C.職業(yè)倫理行為習慣
D.職業(yè)技能的掌握
A.職業(yè)倫理教育目標在整個職業(yè)倫理教育活動中,具有導向、整合、評價等功能
B.職業(yè)倫理教育目標是職業(yè)倫理教育活動的出發(fā)點和歸宿
C.職業(yè)倫理教育目標是確定職業(yè)倫理教育內(nèi)容、選擇職業(yè)倫教育方法、檢查和評價倫理教育結果的重要依據(jù)
D.職業(yè)倫理教育目標是指職業(yè)倫理教育活動所要傳授、內(nèi)化的具體倫理原則、規(guī)范、守則及其體系
A.直接教育為主,間接教育為輔
B.間接教育為主,直接教育為輔
C.它們是一體的,是相互補充、相互依存的
D.兩者沒有關系
A.系統(tǒng)方法
B.典型教育法
C.經(jīng)典閱讀法
D.案例教學法
A.職業(yè)倫理與職業(yè)崗位的特點相適應
B.職業(yè)倫理的內(nèi)容因職業(yè)的不同而異
C.職業(yè)倫理規(guī)范在一定程度上體現(xiàn)著從業(yè)人員的自覺性
D.各種職業(yè)倫理都是建立在人們比較深刻的倫理認識和比較普遍的倫理經(jīng)驗之上
A.繼承性
B.強制性
C.示范性
D.自覺性
A.探討什么是好什么是壞,以及討論道德責任與義務
B.一定社會條件下評價和指導人們行為的準則
C.人類生活中圍繞一定善惡而進行的、可以用善惡標準評價的群體活動和個體活動
D.道德活動中形成并影響道德活動的各種具有善惡價值的思想、觀點和政府體系
A.積極的導向作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.激勵作用
D.阻礙作用
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