A、在業(yè)人口與失業(yè)人口
B、學(xué)生
C、家務(wù)勞動(dòng)者
D、退休退職人員
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A、15-64歲
B、16—60歲
C、15—59歲
D、15—64歲
A.人力資源
B、人口
C、人才
D、人員
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無(wú)相關(guān)
D.高度正相關(guān)
A.核心人力資源
B.人才
C.人員
D.人力資源
A.人口的自然特征和人口的自然變動(dòng)
B.人口的地域分布特征和人口遷移變動(dòng)
C.人口的社會(huì)特征和社會(huì)變動(dòng)因素
D.直接和間接影響人口動(dòng)態(tài)變化各因素的作用和關(guān)系
A.榜樣示范法
B.心理咨詢法
C.實(shí)際鍛煉法
D.暗示法
A.練習(xí)法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.談話法
D.心理咨詢法
A.成人之前
B.人力資源形成的前期
C.人力資源形成的中期
D.人力資源形成的后期
A.教育原理
B.教育心理學(xué)
C.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)
D.教育社會(huì)學(xué)
A.教育原理
B.教學(xué)論
C.德育論
D.教育哲學(xué)
最新試題
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位評(píng)價(jià)要素中,崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是()
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
在工作說(shuō)明書(shū)中,以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說(shuō)明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作,從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì),提高人事匹配的程度()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在工作說(shuō)明書(shū)中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()