A、初級
B、中級
C、高級
D、低級
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A、從業(yè)資格
B、執(zhí)業(yè)資格
C、晉升資格
D、能力資格
A、學(xué)識
B、體質(zhì)
C、品質(zhì)
D、品德
A、職業(yè)資格
B、職業(yè)能力
C、職業(yè)等級
D、職業(yè)資格鑒定
A、職業(yè)資格
B、職業(yè)能力
C、職業(yè)等級
D、職業(yè)資格鑒定
A、自然環(huán)境的影響
B、家庭環(huán)境的影響
C、價值觀的影響
D、社會的期望與評價
A、社會智力
B、生活智力
C、科學(xué)智力
D、非科學(xué)智力
A、價值觀
B、文化
C、家庭
D、社會期望
A、能容忍模糊概念的存在
B、思考自由
C、富于彈性
D、容易滿足
A.科學(xué)
B.生活
C.特殊才能
D.思維
A.學(xué)習(xí)
B.居住環(huán)境
C.發(fā)明才能
D.特殊才能
最新試題
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位分析主要提供的問題不包括()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時自愿接受的處罰稱為()