A、經(jīng)驗的標(biāo)志為學(xué)歷
B、文化水平的標(biāo)志為學(xué)歷
C、能力的標(biāo)志為工資、職務(wù)與職稱
D、政治條件的標(biāo)志為政治面貌
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A、必要性
B、絕對性
C、主觀性
D、標(biāo)志性
A、下限值
B、上限值
C、中間值
D、零值
A、職業(yè)資格
B、職業(yè)能力
C、績效水平
D、學(xué)識水平
A、歷史行為表現(xiàn)
B、日常工作表現(xiàn)
C、特定場景考評中的行為表現(xiàn)
D、品性與才能
A、內(nèi)容維度
B、水平維度
C、能力維度
D、結(jié)構(gòu)維度
A、品性
B、才能
C、經(jīng)驗
D、體質(zhì)
A、初級
B、中級
C、高級
D、低級
A、從業(yè)資格
B、執(zhí)業(yè)資格
C、晉升資格
D、能力資格
A、學(xué)識
B、體質(zhì)
C、品質(zhì)
D、品德
A、職業(yè)資格
B、職業(yè)能力
C、職業(yè)等級
D、職業(yè)資格鑒定
最新試題
績效考評工作的主要責(zé)任者是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調(diào)配,另一個是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
崗位評價中對工時利用率、工作姿勢和工作班制的考察,針對的是崗位的()