A、管理類新員工的巡回輪換
B、培養(yǎng)“多面手”員工的輪換
C、潛能開發(fā)性的輪換
D、培養(yǎng)精英管理骨干的輪換
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A、衛(wèi)生型工作設(shè)計
B、心理型工作設(shè)計
C、優(yōu)化型工作設(shè)計
D、促進型工作設(shè)計
A、積累學習
B、發(fā)現(xiàn)學習
C、結(jié)構(gòu)學習
D、試探學習
A、聯(lián)想學習
B、觀察學習
C、范例學習
D、印象學習
A、記憶能力
B、想象能力
C、直覺思維能力
D、分析能力
A、范例學習
B、試探學習
C、觀察學習
D、發(fā)現(xiàn)學習
A、晉升
B、降職
C、調(diào)動
D、辭退
A、招聘
B、輪換
C、競爭上崗
D、首位淘汰
A.團隊制
B.虛擬制
C.自由型
D.硬性化
A.優(yōu)化型
B.心理型
C.衛(wèi)生型
D.促進型
A.疲頓傾向
B.疲勞傾向
C.心理傾向
D.懶散傾向
最新試題
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
崗位分析的重點有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作,從而為員工提供工作輪換機會,提高人事匹配的程度()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()