A、績效管理
B、政治同盟
C、語言理解
D、組織戰(zhàn)略
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A、滿意度
B、績效
C、行為投入
D、待遇
A、職務(wù)的資格維度
B、職務(wù)的任務(wù)維度
C、職務(wù)的等級維度
D、職務(wù)的高低維度
A、心理開發(fā)
B、生理開發(fā)
C、自我開發(fā)
D、組織文化
A、物質(zhì)文化
B、精神文化
C、制度文化
D、行為文化
A、人力規(guī)劃
B、人員配置
C、人員培訓(xùn)
D、管理制度
A、管理類新員工的巡回輪換
B、培養(yǎng)“多面手”員工的輪換
C、潛能開發(fā)性的輪換
D、培養(yǎng)精英管理骨干的輪換
A、衛(wèi)生型工作設(shè)計
B、心理型工作設(shè)計
C、優(yōu)化型工作設(shè)計
D、促進(jìn)型工作設(shè)計
A、積累學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)
D、試探學(xué)習(xí)
A、聯(lián)想學(xué)習(xí)
B、觀察學(xué)習(xí)
C、范例學(xué)習(xí)
D、印象學(xué)習(xí)
A、記憶能力
B、想象能力
C、直覺思維能力
D、分析能力
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計的計劃,稱為()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于()
適用于重復(fù)性勞動的操作性崗位的方法是()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()