A.孩子不會做的事情由父母代替完成
B.為孩子生活自理創(chuàng)設必要的、合理的條件
C.對孩子做得好的,要及時給予表揚
D.調(diào)練要從易到難,從簡單到復親
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A.嬰兒的語言發(fā)展速度基本相同
B.開口說話的時間不同
C.最早會說的語言是相同的
D.發(fā)音的清晰度是相同的
A.語言刺激
B.發(fā)音
C.鼓勵模仿成人發(fā)音
D.不宜視聽刺激
A.抓
B.聞
C.握
D.嚼
A.感覺
B.知覺
C.思維
D.想象
A.站在嬰幼兒右側(cè)
B.將嬰幼兒放于地面上
C.沖擊式推壓一次無效則放棄
D.使用推腹法,用兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓,重復幾次
A.理解語言
B.前語言
C.表達語言
D.語言準備
A.既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
B.要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C.只注重實際操作能力的培養(yǎng)
D.只注重理論性的培養(yǎng)
A.要體現(xiàn)活動性和指導性
B.要有欣賞性
C.只有理論性
D.既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
A.鼓勵、表揚孩子
B.善意的批評孩子
C.不鼓勵不批評
D.家長心里高興,但不表于言表
A.吃飯
B.行走
C.穿衣
D.以上都是
最新試題
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
學習兒歌《月亮》《太陽》,使得激發(fā)他們()的興趣。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
嬰幼兒藝術游戲活動具體不包括()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
運動能力的掌握和運動的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒有直接聯(lián)系。