A.反映評(píng)估
B.學(xué)習(xí)評(píng)估
C.行為評(píng)估
D.結(jié)果評(píng)估
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A.工作輪換法
B.工作指導(dǎo)法
C.模擬訓(xùn)練法
D.特別任務(wù)法
A.參觀
B.角色扮演
C.拓展訓(xùn)練
D.頭腦風(fēng)暴法
A.績(jī)效分析法
B.調(diào)查分析法
C.問卷分析法
D.會(huì)議調(diào)查法
A.準(zhǔn)備培訓(xùn)需求調(diào)查
B.建立員工背景檔案
C.與主管領(lǐng)導(dǎo)溝通
D.寫出行動(dòng)計(jì)劃
A.培訓(xùn)考核不必進(jìn)行
B.培訓(xùn)考核實(shí)際意義不大
C.培訓(xùn)考核必須進(jìn)行
D.培訓(xùn)考核與否可根據(jù)實(shí)際情況決定
A.重復(fù)性培訓(xùn)需求
B.短期性培訓(xùn)需求
C.長(zhǎng)期性培訓(xùn)需求
D.中期性培訓(xùn)需求
A.培訓(xùn)服務(wù)制度
B.薪酬管理制度
C.招聘面試制度
D.培訓(xùn)激勵(lì)制度
A.過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
B.過去的工作背景
C.過去的實(shí)際表現(xiàn)
D.對(duì)未來(lái)表現(xiàn)的承諾
A.成熟和衰落兩個(gè)階段
B.引入和成長(zhǎng)兩個(gè)階段
C.引入、成長(zhǎng)、飽和和衰落四個(gè)階段
D.引入、成長(zhǎng)、成熟和晉升四個(gè)階段
A.心理測(cè)試中的投射測(cè)驗(yàn)
B.情景模擬中的案例分析法
C.心理測(cè)試中的職業(yè)興趣測(cè)試
D.情景模擬中的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
最新試題
該企業(yè)擬采用平衡計(jì)分卡改進(jìn)績(jī)效管理，請(qǐng)先對(duì)平衡計(jì)分卡的不足之處做出分析。
員工福利可以劃分為多種類型，其中屬于企業(yè)員工的法定福利范疇的是（）
為引入平衡計(jì)分卡優(yōu)化績(jī)效管理，該企業(yè)應(yīng)對(duì)考核周期做何改進(jìn)？
在績(jī)效目標(biāo)設(shè)定時(shí)，需要把握好的原則是哪幾項(xiàng)？（）
勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的具體原則的落實(shí)，保障了總體原則在勞動(dòng)爭(zhēng)議處理全過程中的實(shí)現(xiàn)，以下哪些屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議處理的原則？（）
以下哪些類型屬于培訓(xùn)成果的范疇？（）
作為培訓(xùn)方法的一種，講授法有以下哪些優(yōu)勢(shì)？（）
以下哪些是人力資源費(fèi)用支出控制的作用？（）
作為結(jié)果導(dǎo)向型考評(píng)方法的一種，（）與目標(biāo)管理法基本接近，采用更直接的工作績(jī)效衡量的指標(biāo)，通常適用于非管理崗位的職工。
作為薪酬的其中一種，（）包括基本工資、績(jī)效工資、獎(jiǎng)金等，一般以現(xiàn)金形式支付。