判斷題幼兒的大腦發(fā)育標志著幼兒認識水平的提高。
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1.單項選擇題()是個體最早表現(xiàn)出來的個性心理特征，是一個人個性和社會性發(fā)展的基礎。
A．個性
B．氣質
C．能力
D．性格
2.單項選擇題游戲時，一個幼兒盡管擁有游戲所需的玩具材料，但如果同伴拒絕與其共同游戲他會很不快樂。這是因為他們的()沒有得到滿足。
A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友愛的需要
3.單項選擇題同一時間能把握的對象數(shù)量稱為()。
A．注意的時間
B．注意的穩(wěn)定性
C．注意的廣度
D．注意的轉移能力
4.單項選擇題()是伴隨道德認知產生的，是由人的道德需要是否得以實現(xiàn)而引起的內心體驗。
A．道德認知
B．道德情感
C．道德踐行
D．道德行為
5.單項選擇題兒童最初的思維是()。
A．以直接思維為主
B．以具體思維為主
C．以邏輯思維為主
D．以抽象思維為主
6.單項選擇題()是指兒童通過表情推測他人內部心理狀態(tài)的能力。
A．社會參照
B．表情識別
C．移情
D．依戀
7.單項選擇題當我們說到“天安門”時，雖然天安門不在眼前，但我們的頭腦中會出現(xiàn)天安門的形象，這屬于()。
A．想象
B．表象
C．感覺
D．思維
8.單項選擇題父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是()。
A．知覺
B．嗅覺
C．味覺
D．觸覺
9.單項選擇題各種軀體系統(tǒng)功能的變化，大腦與神經系統(tǒng)的變化與發(fā)展是()。
A．生理發(fā)展
B．認知發(fā)展
C．社會性發(fā)展
D．文化性發(fā)展
最新試題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。
題型：單項選擇題
皮亞杰的“認知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
題型：判斷題
輪流技能是指在（）過程中雙方交替進行交流的能力。
題型：單項選擇題
（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。
題型：填空題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型：判斷題
語言表達課程的授課對象的是已經具備基礎仿說能力和基礎（）能力。
題型：單項選擇題
（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型：單項選擇題
語言表達課程分為（）個階段。
題型：單項選擇題