A.基本健康行為
B.保健行為
C.避開環(huán)境危害
D.預警行為
E.戒除不良嗜好行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.脫敏法
B.強化法
C.厭惡法
D.示范法
E.消除法
A.知是基礎、信是動力、行是目標
B.知是動力、信是基礎、行是目標
C.知是目標、信是動力、行是基礎
D.知是基礎、信是目標、行是動力
E.知是目標、信是基礎、行是動力
A.知識
B.態(tài)度
C.信念
D.決心
E.行為
A.知識、信仰、行動
B.知識、態(tài)度、行動
C.知識、態(tài)度、信念
D.知識、態(tài)度、信念和行為
E.知識、信仰、行為
A.不良生活方式與習慣
B.致病行為模式
C.不良疾病行為
D.預警行為
E.病人角色行為
A.基本健康行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.病人角色行為
A.預警行為
B.避開有害環(huán)境行為
C.求醫(yī)行為
D.A型行為
E.病人角色行為
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強化法
E.消除法
A.與健康有關的行為
B.與疾病有關的行為
C.與健康和疾病有關的行為
D.危害健康的行為
E.促進健康的行為
A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.深入發(fā)展階段
最新試題
預防慢性退行性疾病的健康教育應開始于哪個時期()。
在控煙項目中,通過檢測頭發(fā)中的尼古丁含量,來評價目標人群在項目前后的煙草使用情況,這是屬于影響評價因素的()。
健康教育中常用的信息傳播是()。
在實施病人健康教育時,首先要進行()。
不屬于老年人合理膳食的是()。
生活方式指人們怎樣生活,是人們在一定的社會條件制約下和一定的價值觀念的指導下所形成的滿足自身需要的生活活動形式和行為特征的總和。構成要素包括()。
為什么要在社區(qū)開展健康教育評價()。
形成評價的具體內容包括()。
不良行為生活方式影響健康的特點有()。
社區(qū)健康教育與健康促進活動中最常用的群體健康教育方法是()。