A.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律
B.學生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律
C.學生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律
D.學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律
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A.觀察法
B.測驗法
C.調(diào)查法
D.自我評價法
A.班級學生群體
B.班級共青團
C.學科小組
D.老同學
A.學科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.經(jīng)驗課程
A.人身自由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)
A.人格平等
B.主導地位
C.自主發(fā)展
D.自由發(fā)展
A.教育目的
B.課程目標
C.培養(yǎng)目標
D.教學目標
A.遺傳的重要性
B.成熟對個體發(fā)展的影響
C.環(huán)境對個體發(fā)展的影響
D.個體主觀能動性的巨大作用
A.不均衡性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性
A.政治效益
B.技術(shù)效益
C.文化效益
D.經(jīng)濟效益
A.福祿培爾的《人的教育》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.斯賓塞的《教育論》
最新試題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
學校最早產(chǎn)生于
制定教學計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。