A.客觀表現(xiàn)型
B.創(chuàng)造想象型
C.情感抒發(fā)型
D.主觀表現(xiàn)性
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A.整體性
B.獨(dú)創(chuàng)性
C.變化性
D.多樣性
A.具象
B.意象
C.抽象
D.表象
A.審美情調(diào)意義
B.人生反思意義
C.社會(huì)歷史意義
D.情感表現(xiàn)意義
A.藝術(shù)媒介
B.藝術(shù)語(yǔ)言
C.藝術(shù)形象
D.藝術(shù)意蘊(yùn)
A.縱向要素式
B.縱向?qū)哟问?br/>C.縱向形式式
D.縱向矛盾式
A.感性
B.理性
C.神話
A.古典
B.浪漫
C.現(xiàn)代
D.抽象
A.功能形式
B.作品外觀
C.作品意蘊(yùn)
D.技藝精湛
A.思考性
B.創(chuàng)作性
C.綿延性
D.過(guò)渡性
A.創(chuàng)作思維
B.想象思維
C.表現(xiàn)思維
D.媒介思維
最新試題
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
簡(jiǎn)述我國(guó)古代藝人的職業(yè)類型。
簡(jiǎn)述中國(guó)書(shū)畫(huà)固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進(jìn)入學(xué)院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
以“顏料”為例,簡(jiǎn)述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡(jiǎn)述農(nóng)民“自?shī)省迸c文人“自?shī)省钡牟煌?/p>
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門(mén)類和藝術(shù)媒介反復(fù)出現(xiàn),因此可稱為()。
簡(jiǎn)述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系。
中國(guó)古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。