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A.KK錄像機(jī)
B.剪輯師
C.屏幕錄像專家
D.超級(jí)捕快
E.Camtasia Studio
A.即時(shí)拖曳調(diào)整媒體
B.即時(shí)調(diào)用音視頻媒體
C.即時(shí)調(diào)整和捕捉畫面
D.根據(jù)需要隨時(shí)將資源應(yīng)用到課堂
A.感覺器官承擔(dān)的信息獲取功能
B.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)承擔(dān)的信息傳遞功能
C.思維器官承擔(dān)的信息認(rèn)知和再生功能
D.效應(yīng)器官承擔(dān)的信息執(zhí)行功能
最新試題
已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息，無法再進(jìn)行修改。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來完成文件的打印。
交互式電子白板軟件實(shí)現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進(jìn)行操作與書寫。
中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、（）”的實(shí)施路徑，圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對(duì)性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡(jiǎn)稱為（）。
WPS演示軟件的特色不包括（）。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。