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A.感覺器官承擔的信息獲取功能
B.神經網絡承擔的信息傳遞功能
C.思維器官承擔的信息認知和再生功能
D.效應器官承擔的信息執(zhí)行功能
A.思維地圖
B.思維導圖
C.概念圖
D.流程圖
A.要熟練掌握與教學有關軟件的功能與使用方法，能夠自己制作課件、微課等。
B.要拓展延伸自己對信息技術知識的了解，有些技術不會操作但要知道與了解。
C.多媒體設備的操作不必很熟悉，學校有專業(yè)人員專門解決。
D.基本信息的獲取與處理方法要熟練掌握。
A.容易牽引注意力
B.容易改變顏色
C.可以繪制簡筆畫
D.可以播放PPT
最新試題
基于信息技術數據的教育教學指導，不便于個性化指導，不能為學生提供有針對性的指導方案，無法激發(fā)學生潛能促進學生的個性化成長。
某教師編輯Word文檔時，發(fā)現(xiàn)其中字體不一，還有超鏈接，如果想去掉這些格式，可以建議她將文檔內容復制到（）類型文件中。
購買電腦的時候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。
分辨率是衡量圖像細節(jié)表現(xiàn)力的技術參數，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細節(jié)表現(xiàn)越細膩。
交互式電子白板軟件實現(xiàn)了電腦操作與白板書寫功能的無縫切換，教師可以在白板上進行操作與書寫。
負責將域名解析成為IP地址的服務器，叫做域名解析服務器，簡稱為（）。
近年來，大數據、人工智能等新技術變革對教育教學管理沒產生影響，對教師的信息素養(yǎng)沒有提出新要求。
2019版WPS文字中有公式編輯器，我們也可以使用“插入”菜單中的（）功能調用外部的Mathtype公式編輯器。
某教師需要經常訪問十多個常用教學網址，每次在360瀏覽器中輸入網址很麻煩，有時還會輸錯網址。我們可以建議他（）。
已發(fā)布至微信公眾號上的信息，無法再進行修改。